唬媽和唬媽的男孩-大唬勸架篇                                                              珍-心情記事

有天大唬放學回來時說，學校同學有人打架，故事大概是這樣的:

事由: 家政課時，兩個國一男生因為一些小事互不開心，就動手了，

雙方身形跟武器: 據描述，打架的兩人身形相差頗多，因此A(個性是自閉兒+身形大)+手上拿著一支拖把和B(身形小)+手上無工具，

正準備要打的時候，C同學不知是因為擔心B沒武器會受傷還是怎的，就遞給了B一支掃把。然後想當然爾最後就是整個打起來扭成一團 ，身形大的A同學指甲很長，A瘋狂的在身形小的B同學臉和脖子上狂抓抓出一堆傷痕，大唬看到身形較小的B的被抓傷太多，因此中途他去幫忙架開大支的A(過程中有被踢到一腳)…之後這兩位同學就被帶到學務處還那的，反正就是被帶走處理了，附帶一提的是C也被帶走 ..因為他提供了武器可能在師長眼中這算是「添亂」。

我聽完這件事真的感覺三條線，一則是捏把冷汗，想不到國中生這麼容易打架，且不一定非是所謂的成績不好的學生，或者品性不好的學生才會打架，是跟所有新聞報的男性們一樣「一言不合」就吵並進展到打….是我的青春期已經年代太久遠了嗎? 我那年代記得只有所謂的放牛班學生才會打架耶….

捏第二把冷汗是: 看這小子這樣跳進去幫忙架開…個性根本就是像他娘，唬媽就是那種在公園若看到有大學生數個在欺負一兩個小孩子的話..勢必過去勸開或播電話請警察來解救弱方...當時就是忍不住覺得該這麼做 (或許跟唬媽小時候是單親，常覺得需要靠他人的幫忙有關) 只是當大唬在國一這年紀也這樣展現時，我一則以喜，一則以憂，喜的是大唬不是一個無感的人，他會想要去幫忙，且以他的年紀來說，我感覺他這次處理的挺圓滿，因為他沒有一下子就涉入A和B的爭執(就唬媽觀點，A和B的事還是要A和B自行解決) 可以讓兩人稍宣洩下，但在避免造成太多傷之前先架開，我覺得他處理的真好，比媽媽有智慧多了；我憂的則是，他的年紀是否足夠判斷情勢? 比方，什麼時候可以涉入或該出手? 什麼時候不該涉入或出手(比方，對方若有傷害性的武器的話，就必需要找真正的大人來處理才對 ；或對方不止一人時，該怎麼做才能解救自己跟涉入的同學，而不是衝上去硬幹讓自己受傷) ，因此我還是有提醒他，日後遇到類似的情形，一定要留意: 一個是對方有沒有武器，另一個是對方會不會記仇是不是自己有一群兄弟的….(是說..不知道這樣仔細留意完後..是否還來得及救那個同學嗎??........不管啦..先醬教….我也沒很多經驗…)

我問了大唬，只有你一個人去架開嗎? 其他同學呢? 大唬說有一些人去找老師，剩下的都因為感覺自己個子小都躲在一旁…..(我真的很三條線…)  但唬媽沒忘了要稱讚兒子有保護同學，唬媽給了大唬一個大大暖暖的擁抱，然後跟他說媽媽覺得你勇敢很棒! 但下次還是要注意自身安全，懂得保護自己。

話說晚上睡前，我忍不住好奇著學校老師有沒有好好問問同學們為什麼事吵到需要動手呢? 還是就直接處罰收場，並認為同學們以後會害怕處罰就不敢再犯? 尤其是C..若他真的是怕B受傷而提供掃把然後就被處罰的話 ，有沒有人好好跟他說即便他幫忙提供武器給打架的同學是有不對，但其實因為他有良善的出發點也是該被小小嘉許一下?

青春期的國中生阿，這荷爾蒙充沛到過剩的年紀，長身體過剩時就變成跟同學之間磨智慧跟磨被校處罰記錄了….國中才開始三個多月捏…要不要這麼精彩阿!  唬媽也挫在等捏…..

後記: 大唬因為協助同學所以被記了一支嘉獎..

珍

隨筆作家

九柱: 反恐6 / 人類圖: 投射者

過去小名: MS EMOTIONAL

一個因為對情緒、能量敏感容易隨外界波動變得情緒化的人

曾經我因為不會管理這些敏感度容易被誤解、被批判

但現在我開始學會看懂自己、理解自己、珍愛自己

允許自己的不完美

從0開始，開始往自己的夢想前進而不是為求完美永不出土

我的願心是: 運用文字的條理及美

讓好書被更多人看見

讓書中所想傳達的理念能被更多人看見並理解

讓感覺、情緒能更具體完整的被表達